Master mention Sciences de l'éducation et de la formationparcours Stratégies et ingénieries en formation d'adultes
Sciences Humaines et Sociales
Niveau d'entrée
Type de diplôme
Durée
Crédits ECTS
Présentation
Présentation
Le master SIFA (Stratégie et Ingénierie en Formation d’Adultes) est une formation-action-recherche professionnalisante, c’est à dire une formation à et par la recherche, qui prépare à différents métiers en formation d’adultes. La recherche est considérée dans cette perspective dans des visées d’apprentissage : on apprend en faisant de la recherche action, dans des visées de transformation de ses pratiques professionnelles par “production de savoirs”.
Il s’adresse à des adultes en reprises d’études (congés de formation, réorientation professionnelle, demandeurs d’emploi) et à des étudiant.e.s désirant se professionnaliser.
Objectifs
Le master SIFA vise à professionnaliser les étudiants à trois niveaux d’ingénierie de la formation, à savoir : l’ingénierie des politiques territoriales et sectorielles de formation, l’ingénierie des systèmes de formation en organisation, l’ingénierie des dispositifs de gestion des parcours de professionnalisation. Elle a également pour objectif la promotion de la recherche dans le champ de la formation des adultes. Cette formation vise une professionnalisation à/par la recherche.
Le parcours SIFA vise à former des praticiens aptes à intervenir dans un domaine de spécialité, en réalisant une analyse stratégique des situations de l’organisation (ou partie de l’organisation) à réformer ou restructurer, à l’aide de concepts ancrés dans la recherche en formation des adultes, de démarches innovantes et d’outils méthodologiques à mobiliser et/ou à concevoir. Les principales caractéristiques du parcours SIFA sont d’accompagner à porter et développer un regard critique sur les évolutions du champ de la formation, ses effets sur les organisations professionnelles et les impacts sociaux sur les salariés/travailleurs/professionnels en s’appuyant sur une conception de la formation ouverte, débordant largement ses limites formelles et institutionnelles.
Résolument tourné vers la professionnalisation de ses étudiant·e·s, le parcours SIFA est proposé en alternance, à raison d’une semaine en formation et trois semaines en structure professionnelle par mois. Avec ce format d’alternance dite « intégrative », les activités sur le terrain professionnel sont encadrées par un dispositif d’accompagnement à l’université, qui vise à favoriser le croisement des savoirs d’expérience, des savoirs d’action et des savoirs théoriques et, ainsi, à soutenir le développement d’une posture de « praticien réflexif ».
Compétences visées
Conformément à la fiche RNCP n°31849 « Master Sciences de l’Éducation », le Master SIFA accompagne les étudiant·e·s sur les quatre blocs de compétences suivants :
- Analyse stratégique des contextes de formation : travail, organisations, compétences :
- Analyse du contexte historique, culturel, économique et concurrentiel de l’entreprise, des systèmes de formation ;
- Analyse des besoins, réalisation d’un diagnostic de la situation, conception des projets de formation et préconisations adaptées ;
- Gestion des études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles.
- Piloter des projets d’ingénierie de formation (conseil, expertise, analyse, accompagnement) :
- Conception, mise en œuvre et évaluation d’une ingénierie de l’intervention ;
- Conduite de projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre, et gestion, évaluation) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre coopératif ;
- Évaluation des démarches d’intervention, des dispositifs et projets de formation d’adultes ;
- Conception, mise en œuvre et évaluation des ingénieries des dispositifs de gestion des parcours professionnels.
- Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés :
- Identification, sélection et analyse avec esprit critique de divers ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser des données en vue de leur exploitation ;
- Développement et mise en application des idées dans un contexte de recherche en utilisant les méthodologies et les techniques de recherche-action (recueil et traitement de données).
- Appui à la transformation en contexte professionnel :
- Analyse de ses actions en situation professionnelle, auto-évaluation pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité ;
- Conduite d’analyses réflexives et distancées prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation ;
- Respect des principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale ;
- Prise de responsabilités pour contribuer aux développement des savoirs et aux pratiques professionnelles ;
- Pilotage d’une équipe pluridisciplinaire et développement, gestion des réseaux professionnels au regard des besoins locaux.
Organisation de la formation
Le Master SIFA est une formation en alternance intégrative (1 semaine en formation, 3 semaines en structure professionnelle), qui se déroule sur une période de 10 mois (de septembre à juin). Cette formation se déroule en assidu et présentiel à l’Université Rennes 2.
Modalités d'évaluation
Le master SIFA met en œuvre une démarche d’évaluation formative dans chacune des unités d’enseignements (évaluation continue). Elles sont validées par des travaux individuels ou collectifs (dossiers, oraux, mises en situation) à chaque fin de semestre. Il n’y a aucun devoir individuel sur table. Les évaluations portent sur des situations en lien avec les activités professionnelles visées.
À ces modalités s’ajoute l’évaluation de la période de professionnalisation, d’apprentissage ou de stage, via le guide de professionnalisation et le mémoire de deuxième année (avec soutenance). Il s’agit d’un mémoire universitaire à visée professionnelle.
En résumé
Composante(s)
- UFR Sciences humaines
Niveau d'étude viséBAC+5
Modalité d'enseignement
- Formation initiale
- Formation continue
- Formation en alternance
- Formation en apprentissage
Type de contrat
- Contrat de professionnalisation
- Contrat d'apprentissage
Langue(s) d'enseignementFrançais, Anglais
StageObligatoire (700h minimum par année de formation.)
Vol. horaire/semaine35
Capacité20
Infos complémentaires
- Plaquette du master (2 Mo)
- Fiche Compétences (420 Ko)
- FIche pédagogique (162 Ko)
- Suivi des diplômés (783 Ko)
Admission
Conditions d'admission
Cette formation est ouverte aux :
- Étudiant.e.s titulaires de licences mention sciences de l’éducation et de la formation, sociologie, MAED, intervention sociale, GHR, Info-Com, Humanités numériques (admission sur dossier de candidature).
- Étudiant.e.s titulaires d’autres diplômes (admission sur dossier de validation d’acquis soumis à la commission pédagogique compétente).
- Adultes en reprise d’études (procédure VAE/VAPP possible. Prendre contact avec le Service Formation Continue & Alternance : sfca @ univ-rennes2.fr , 0299142036).
Modalités d'inscription
Pour les candidatures en master : consulter la plateforme nationale (https://www.monmaster.gouv.fr/).
En savoir plus :https://www.univ-rennes2.fr/formation/inscriptions-candidatures/master
- Un dossier détaillé du cursus suivi par le candidat permettant notamment d’apprécier les objectifs et les compétences visés par la formation antérieure et leur adéquation à la formation dans laquelle le candidat souhaite s'inscrire ;
- Les diplômes, certificats, relevés de notes permettant d'apprécier la nature et le niveau des études suivies ;
- Une lettre de motivation exposant le projet professionnel et/ou les objectifs (en termes de projet d’alternance et de projet professionnel) poursuivis par le candidat ;
- Un curriculum vitae ;
- Des documents produits par le candidat permettant d'attester de compétences développées dans des formations ou expériences préalables.
Public cible
Étudiant·e·s en formation initiale désirant se professionnaliser et étudiant·e·s en reprise d’études, mobilité professionnelle (congés de formation, réorientation et/ou évolution professionnelle, demandeurs d’emploi).
Programme
- Liste sem 7 M1 SIFA
- BLOC 1 Se situer en SHS et en Sc de l'educ et de la form
- Epistémologie des SHS et SEF1 crédits ECTS
- Notions et concepts en SEF 12 crédits ECTS
- BLOC 1 Se situer en SHS et en Sc de l'educ et de la form
- BLOC 2 Explorer - Comprendre les environnements de travail 1
- Analyse des organisations3 crédits ECTS
- Méthodologie de la recherche coopérative 13 crédits ECTS
- BLOC 2 Explorer - Comprendre les environnements de travail 1
- BLOC 3 Diagnostiquer et concevoir un projet de formation6 crédits ECTS
- BLOC 3 Diagnostiquer et concevoir un projet de formation
- Conduite de projets d'ingénierie de formation 12 crédits ECTS
- Ingénierie et management de projet 12 crédits ECTS
- Ingénierie Pédagogique2 crédits ECTS
- BLOC 3 Diagnostiquer et concevoir un projet de formation
- BLOC 4 Piloter son projet de développement professionnel6 crédits ECTS
- BLOC 4 Piloter son projet de développement professionnel 1
- Développement pro6 crédits ECTS
- Liste EC BLOC 4 Développement pro Sem 7
- Liste EC BLOC 4 Développement pro Sem 7
- BLOC 4 Piloter son projet de développement professionnel 1
- BLOC 5 Appréhender la complexité champs SP : ingé de form 1
- Dispositifs et acteurs de la FTLV3 crédits ECTS
- Socio-histoire du champ socio-professionnel3 crédits ECTS
- BLOC 5 Appréhender la complexité champs SP : ingé de form 1
- BLOC 6 Apprendre l'anglais de spécialité3 crédits ECTS
- Anglais de spécialité 1
- Anglais de spécialité 1
- Choix ens facu. sem.7 Sc EduOption
- Choix ens facu. sem.7 Sc EduOption
- Liste sem 8 M1 SIFA
- BLOC 1 Se situer : en SHS et en Sc de l'Educ et de la Form 2
- Notions et concepts en SEF 22 crédits ECTS
- BLOC 1 Se situer : en SHS et en Sc de l'Educ et de la Form 2
- BLOC 2 Explorer-Comprendre les environnements de travail 2
- Méthodologie de la recherche coopérative 23 crédits ECTS
- Analyse du travail3 crédits ECTS
- BLOC 2 Explorer-Comprendre les environnements de travail 2
- BLOC 3 Mettre en oeuvre et évaluer un projet de formation
- Ingénierie pédagogique et intervention2 crédits ECTS
- Ingénierie et management de projet 23 crédits ECTS
- Conduite de projet d'ingénierie de formation 22 crédits ECTS
- BLOC 3 Mettre en oeuvre et évaluer un projet de formation
- BLOC 4 Piloter son projet de développement professionnel6 crédits ECTS
- BLOC 4 Piloter son projet de développement professionnel 2
- Développement pro6 crédits ECTS
- Liste EC BLOC 4 Développement pro Sem 8
- Liste EC BLOC 4 Développement pro Sem 8
- BLOC 4 Piloter son projet de développement professionnel 2
- BLOC 5 Appréhender la complexité champs SP : Ingé de form 2
- Ingénieries : analyse croisée des 3 niveaux3 crédits ECTS
- Enjeux & défis des métiers de la formation d'adultes3 crédits ECTS
- BLOC 5 Appréhender la complexité champs SP : Ingé de form 2
- BLOC 6 Apprendre l'anglais de spécialité3 crédits ECTS
- Anglais de spécialité 2
- Anglais de spécialité 2
- Choix ens facu. sem.8 Sc EducationOption
- Choix ens facu. sem.8 Sc EducationOption
- Liste Sem 9 M2 SIFA
- BLOC 1 Mobiliser les savoirs de référence2 crédits ECTS
- BLOC 1 Mobiliser les savoirs de référence 1
- Notions et concepts en SEF2 crédits ECTS
- BLOC 1 Mobiliser les savoirs de référence 1
- BLOC 2 Communiquer en langue étrangère2 crédits ECTS
- BLOC 2 Communiquer en langue étrangère
- Anglais à objectifs spécifiques 12 crédits ECTS
- BLOC 2 Communiquer en langue étrangère
- BLOC 3 Piloter son projet de développement professionnel5 crédits ECTS
- BLOC 3 Piloter son projet de développement professionnel 3
- Développement pro5 crédits ECTS
- Liste EC BLOC 3 Développement pro Sem 9
- Liste EC BLOC 3 Développement pro Sem 9
- BLOC 3 Piloter son projet de développement professionnel 3
- BLOC 4 Observer et comprendre la complexité de l'ingénierie
- Ingénierie des politiques sectorielles et territoriales3 crédits ECTS
- Stratégies d'entreprise, mondialisation et formation3 crédits ECTS
- Ingénierie des systèmes de formation3 crédits ECTS
- BLOC 4 Observer et comprendre la complexité de l'ingénierie
- BLOC 5 S'approprier la démarche d'ingé de l'interventi5 crédits ECTS
- BLOC 5 S'approprier démarche d'ingénierie de l'intervention
- Identifier et expérimenter la démarche d' intervention5 crédits ECTS
- BLOC 5 S'approprier démarche d'ingénierie de l'intervention
- BLOC 6 Piloter une démarche de rech-action collaborative7 crédits ECTS
- BLOC 6 Piloter démarche de recherche-action collaborative 1
- Méthodologie de la recherche 17 crédits ECTS
- BLOC 6 Piloter démarche de recherche-action collaborative 1
- Choix ens facu. sem.9 Sc EducationOption
- Choix ens facu. sem.9 Sc EducationOption
- Liste Sem 10 M2 SIFA
- BLOC 1 Mobiliser les savoirs de référence4 crédits ECTS
- BLOC 1 Mobiliser les savoirs de référence 2
- Notions et concepts SEF 42 crédits ECTS
- Anglais à objectifs spécifiques 22 crédits ECTS
- BLOC 1 Mobiliser les savoirs de référence 2
- BLOC 2 Piloter son projet de développement professionnel5 crédits ECTS
- BLOC 2 Piloter son projet de développement professionnel 4
- Développement pro5 crédits ECTS
- Liste EC BLOC 2 Développement pro Sem 101 élément(s) au choix parmi 1
- Liste EC BLOC 2 Développement pro Sem 101 élément(s) au choix parmi 1
- BLOC 2 Piloter son projet de développement professionnel 4
- BLOC 3 Développer sa posture professionnel critique10 crédits ECTS
- BLOC 3 Développer sa posture professionnelle critique
- Ingénierie de gestion des disp de prof. personnalisés5 crédits ECTS
- Piloter et évaluer une démarche d'intervention5 crédits ECTS
- BLOC 3 Développer sa posture professionnelle critique
- BLOC 4 Expérimenter la médiation entre form action rech3 crédits ECTS
- BLOC 4 Expérimenter la médiation entre form action rech
- Participer aux activités du CREAD3 crédits ECTS
- BLOC 4 Expérimenter la médiation entre form action rech
- BLOC 5 Piloter une démarche de rech-action collaborative8 crédits ECTS
- BLOC 5 Piloter une démarche de rech action collaborative 2
- Méthodologie de la recherche 24 crédits ECTS
- Préparation et soutenance du mémoire4 crédits ECTS
- BLOC 5 Piloter une démarche de rech action collaborative 2
- Choix ens facu. sem 0 EduOption
- Choix ens facu. sem 0 EduOption
Et après ?
Poursuite d'études
Doctorat sciences de l’éducation et de la formation
Débouchés professionnels
– Au niveau macro, l’ingénierie des politiques sectorielles et territoriales de la formation : ingénieur formation chargé du contrôle et de l’évaluation des politiques de formation des Conseils Régionaux, des services déconcentrés de l’État (DIRECCTE), de l’application des stratégies de branche professionnelle en matière de formation, de la gestion des fonds de formation (OPCO), du respect des accords en matière de gestion paritaire de la formation professionnelle, de la conception et mise en œuvre de dispositifs d’accompagnement à la Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences, sectorielles ou territoriales.
– Au niveau meso, l’ingénierie des systèmes de formation : ingénieur formation chargé du montage d’un dispositif de formation au sein d’une entreprise ou d’une institution, responsable formation, consultant au sein d’un cabinet centré sur la gestion des compétences individuelles et collectives, responsable de centres de formation, formateur de formateurs.
– Au niveau micro, l’ingénierie des dispositifs de gestion des parcours professionnels : toutes fonctions de responsables d’entités assurant l’accompagnement des parcours professionnels de salariés désirant une réorientation professionnelle ou s’adressant à des demandeurs d’emploi en recherche d’une nouvelle voie : services VAE, gestionnaires du CPF, cabinets de reclassement professionnel, de bilans de compétence. Organismes chargés de l’orientation et du retour à l’emploi : points accueil emploi, missions locales, pôle emploi, entreprises d’intérim.
Les + de la formation ?
Vie étudiante
- Accompagnement individuel et collectif vers le projet de professionnalisation et parcours d’intégration des étudiant.e.s avant, à l’entrée et à l’issue de la formation ;
- Marrainage/parrainage d’étudiant·e·s de Master 1 par des étudiant·e·s de Master 2 ;
- Séminaire annuel de rentrée & remise de diplôme (octobre) ;
- Réseau des alumni SIFA (association SIFA Ouest :https://associationsifaouest.wordpress.com/ )
International
Voyage d’études Européen en Master 2 (hors regroupement, optionnel).
Stage
StageObligatoire (700h minimum par année de formation.)
Les missions relèvent des champs de l’ingénierie de formation des adultes, dans tous les secteurs, structures, institutions en lien avec ces fonctions (ex: https://master-sifa.fr/references-des-stages/).
Alternance
Alternance intégrative (1 semaine en formation, 3 semaines en entreprise), sur une période de 10 mois (de septembre à juin). Le parcours est ouvert aux contrats d’alternance et aux différents financements de la formation professionnelle.
En bref...
Poursuite d’étude éventuelle pour les licences : sciences de l’éducation, sociologie, intervention sociale, GHR,
Partenariat
Laboratoire(s) partenaire(s)
Autre(s) structure(s) partenaire(s)
Adossement à deux principaux programmes de recherche du CREAD :
- Programme de recherche thématique (PRT1) “Activité, Trans-formation, Expertise (ATEx)” ;
- Programme de Recherche Transversal 6 « Recherches coopératives et collaboratives en éducation et formation des adultes » : https://www.cread-bretagne.fr/programmes-de-recherche/ )
Contact(s)
plugin.odf:CONTENT_PROGRAM_PERSON_IN_CHARGE
- Responsable(s) pédagogique(s)Eric Bertrand
Email : e.bertrand @ univ-rennes2.fr
Elzbieta Sanojca - Coordinatrice pédagogiqueAnne-Gaëlle Dorval
- ScolaritéScolarité Masters Sciences de l'éducation
Tél : 02 99 14 19 04 / bureau S108
Email : ufr-schumaines-sciences-education-masters @ univ-rennes2.fr