Cette unité d’enseignement propose un ensemble de cours portant sur la connaissance des élèves (développement, processus d’apprentissage...) et du fonctionnement de l’école (histoire, enjeux, politiques). Des travaux dirigés par des professionnel.le.s de l’enseignement permettront également de nourrir la réflexion des étudiant.e.s quant aux pratiques de classe. Organisés autour de différentes thématiques (débuter dans le métier, s’adresser à des élèves aux besoins spécifiques, enseigner la compréhension, etc.), les apports des professionnel.le.s traiteront de dimensions organisationnelles, pédagogiques et didactiques du métier de Professeur.e des écoles.
En L3, des ateliers de remise à niveau en français et mathématiques permettront aux étudiants de se préparer aux nouvelles exigences du concours de professeurs des écoles. 

- Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l’école
- Connaître les élèves et les processus d’apprentissage
- Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
- Construire, mettre en œuvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des élèves
- Maitriser les savoirs disciplinaires (français et mathématiques)
cf. Référentiel de compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation et référentiel du professeur