À travers les contenus issus de travaux développés dans les grands secteurs classiques de la psychologie (générale, sociale, différentielle, du développement, de l’enfant, psychopathologique et clinique), cette formation a pour but de faire acquérir aux étudiants un savoir-faire général, ainsi qu’une solide connaissance de la discipline.

Les connaissances visées durant la formation relèvent des principaux courants thématiques et épistémologiques de la psychologie ; ils spécifient également la place de la discipline dans l’histoire et dans l’actualité théorique et professionnelle de ses différents courants.

Formation de base pour l’accès au master de psychologie, la licence peut aussi constituer
une plate-forme éventuelle pour l’insertion et la poursuite d’études des étudiants dans différents champs professionnels.

> Savoir-faire intellectuels généraux :
• être capable d’adopter un point de vue en face d’un argument fondé en raison,
• être conscient des effets sociaux de la communication dans un environnement professionnel,
• avoir une vision critique des limites du savoir acquis et estimer la qualité d’une information venant de sources diverses...

> Connaissance de la discipline :
• être capable de reconnaître les principaux courants (thématiques et épistémologiques) qui constituent la discipline dans l’histoire et dans l’actualité,
• être capable de chercher avec efficacité une information nécessaire à la compréhension d’une étude, d’un protocole ou d’un paradigme...

> Savoir-faire pratiques spécifiques :
• être capable d’analyser une situation complexe,
• être capable de se positionner dans un environnement de travail et dans un groupe de travail,
• être capable de communiquer sur son propre travail dans un environnement pluri-professionnel.

Se former à distance

La formation est dispensée via une plateforme d’enseignement en ligne intitulée Cursus. Les « espaces cours » de Cursus regroupent les documents et les informations nécessaires à l’apprentissage et à la préparation aux examens. En fonction des enseignements, différents types d’outils techno-pédagogiques peuvent être proposés : classe virtuelle, documents audio, vidéos, exercices en ligne, diaporama sonorisé, etc.

En parallèle de l’accès à la plateforme, des journées de regroupement permettent de rencontrer les enseignant·e·s ainsi que les étudiant·e·s de sa promotion afin d’échanger au sujet des enseignements, revenir sur des points de cours ou approfondir certaines notions. La participation à ces temps de regroupements n’est pas obligatoire.

Se former à distance requiert :

• • savoir organiser et rythmer son travail de manière rigoureuse en toute autonomie

    Accès au module " Méthodologie de travail : apprendre à distance

  • de disposer d’un équipement informatique adéquat et connecté à Internet en haut débit

  • d’être à l’aise avec l’outil informatique et la navigation sur Internet

Ressources

L’Espace Numérique de Travail (ENT) regroupe des informations et ressources utiles durant la formation : calendrier, examens, résultats, annuaire, webmédia de l’université, envoi de fichier numérique volumineux…

L’inscription étudiante permet d’emprunter des livres et des périodiques aux différentes bibliothèques et également de consulter des catalogues et des bases de données en ligne (accès à des références, téléchargement d’articles et ouvrages au format PDF…) offertes par le Service Commun de Documentation de l’université.

Les examens

Une période d’examens est prévue à l’issue de chacun des 2 semestres qui composent l’année universitaire. Les épreuves sur table et les oraux se déroulent obligatoirement dans les locaux de l’université Rennes 2 (pas de centre d’examen distant). Une deuxième session d’examens (le « rattrapage »)concernant les deux semestres est organisée durant le mois de juin.

En savoir davantage sur le calendrier universitaire.

Il est attendu des candidats en licence Mention PSYCHOLOGIE un certain nombre d’éléments. Chacun est souhaitable mais l’un peut compenser l’autre.

1. Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement. Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.
2. Disposer de compétences de raisonnement logique et d’argumentation. Cette mention suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines.
3. Disposer de compétences dans au moins une langue étrangère, de préférence en anglais. Cette mention comporte en effet obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise de l’anglais est donc fortement recommandée.
4. Avoir des compétences dans les disciplines scientifiques. Cette mention requiert en effet un bon niveau dans au moins une des disciplines suivantes : mathématiques, physique-chimie et sciences de la vie et de la terre.
5. Avoir des compétences dans les disciplines littéraires et les disciplines de sciences sociales. Cette mention requiert en effet un bon niveau dans au moins deux des disciplines suivantes : français, philosophie, histoire-géographie et sciences économiques et sociales.
6. Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humaines. La licence de Psychologie a en effet pour objet l'étude et la compréhension du phénomène humain, dans toute sa richesse, sa diversité et sa complexité.
7. Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail. Cet attendu marque l’importance, pour la formation en psychologie, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, la licence de Psychologie laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.